¿ESTUDIAMOS LA TABLA DEL 9?

 Hoy vamos a estudiar la tabla del 9. Es una tabla muy fácil, ya que tiene varios trucos. ¿Quieres descubrirlos? Mira este vídeo.

MEDIDAS DE LONGITUD

 Hoy vamos a aprender las medidas de longitud: el metro, el centímetro y el kilómetro. ¿Quieres aprenderlas bien? Pues mira estos vídeos que te dejo aquí.

En este primer vídeo vamos a ver qué son el metro y el centímetro y la equivalencia que hay entre los dos. También aprenderás qué cosas medimos con el metro y qué cosas medimos con el centímetro. ¡Ya verás qué interesante!

En este otro vídeo vamos a ver la medida más grande, el Kilómetro y aprenderemos qué podemos medir con ella.

Espero que lo hayáis aprendido. ¿Es muy fácil, verdad?

RESTAS CON REJILLA

 Os dejo un vídeo explicativo de cómo restar con rejilla. Pincha en la imagen para acceder al vídeo.

PROBLEMAS "MÁS QUE" Y "MENOS QUE" EXPLICADOS POR ALUMNOS

 Así de bien han entendido los problemas sobre más que y menos que los niños de 2º. Aquí tenéis a Carlota, Marlene, Saúl y Marcos explicando un problema inventado por ellos.

Saúl incluso se ha atrevido a igualar cantidades, que es algo que haremos más adelante. ¡Un aplauso fuerte para estos 4 valientes que se han atrevido con esta tarea!

AMIGOS DEL 100

 Los amigos del 100, al igual que los del 10 son muy importantes. En ABN siempre buscamos números "redonditos" para facilitar los cálculos y dominar los amigos del 100 nos ayuda muchísimo.

Aquí tenemos a Matías y a Sofía explicando cómo calcular los amigos del 100 con la tabla. 

Pero como ya somos muy mayores, también sabemos averiguar los amigos del 100 sin utilizar la tabla. Así de bien lo hacen Miguel Ángel, Marlene e Isa. 

CALCULAMOS LA MITAD DE UN NÚMERO CON PLANTILLA

 Al igual que los dobles, también calculamos la mitad de un número con ayuda de una plantilla. Si nos atascamos y necesitamos los palillos, los cogemos. Si no los necesitamos, entrenamos nuestro cerebro para que, dentro de muy poco, seamos capaces de hacerlo solo con la ayuda de nuestra cabeza.

La primera que sale a explicarnos cómo trabajamos la mitad es Daniela. Mirar qué bien sabe hacerlo.

Pero hay algunas mitades que son muy difíciles... ¿Cuáles son difíciles? La mitad de 30, 50, 70 y 90 nos cuestan un poquito más de calcular. Bueno, no os adelanto nada, que Carlota, Marlene, y otros compañeros lo explican muy bien. Y después, Marcos, también lo resuelve de maravilla.

Por último, lo hace Carmen, que quiere comprobar que lo ha entendido. 

TRABAJAMOS LOS DOBLES CON PLANTILLA

 Poco a poco vamos dejando los palillos, aunque si nos atascamos con algún doble los podemos coger y descubrirlo manipulando. Como somos muy mayores, en segundo calculamos el doble con ayuda de una plantilla,  para entrenar a nuestro cerebro. De esta manera, dentro de poco, ya no necesitaremos la plantilla y utilizaremos solamente nuestra cabecita.

La primera que sale es Minerva. Nos cuesta un poco acordarnos de cómo tenemos que empezar.... Pero con ayuda de algunos compañeros, terminamos recordando que lo primero que hacemos es descomponer el número.

Julia también sabe hacerlo y explicarlo muy bien. El doble que tiene Julia que calcular es mucho más difícil, aunque a ella le parece fácil....

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS DE DOS CIFRAS

 Hoy hemos vuelto a repasar la descomposición de números de 2 cifras. En una entrada anterior ya expliqué los beneficios de este tipo de actividades, así que, no voy a extenderme más. Mirar a los niños qué bien lo entienden y cómo lo han interiorizado. 

Rompe el hielo Rubén, que hoy era el encargado. Hacia tiempo que no repasábamos esta actividad, pero él la recuerda perfectamente.

Seguimos descomponiendo.... Esta vez, sale a hacerlo Judith, que lo explica así de bien.

Por último, sale Saúl para demostrar que él también lo sabe hacer muy bien.

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS EN DECENAS Y UNIDADES

 En el siguiente vídeo veremos a Carlota explicando la descomposición de números en decenas y unidades. Con esta actividad, los alumnos mejoran su sentido del número (no lo ven como algo estanco, con determinadas Decenas y Unidades). También les ayuda a mejorar el cálculo mental y propicia el desarrollo de la creatividad (ya que, en un futuro, ellos podrán elegir cómo quieren ver al número, según la operación que tengan que resolver, empleando sus propios procedimientos y estrategias).

Así es como lo trabajamos en clase:

Cuando lo comprenden, lo trabajamos sin deshacer las decenas, para poder ir más rápido, aunque nos lo imaginamos en nuestra cabeza. Aquí tenemos a Marcos explicándolo....

El último paso sería hacerlo sin necesidad de palillos. ¡Muchos ya lo han conseguido!

AMIGOS DEL 100

 En este vídeo podemos ver como, con ayuda de la tabla del 100, Daniela, Saúl, Judith y Mathías averiguan los amigos del 100. ¿Todavía no sabes qué son los amigos del 100? Pues son los números que, al sumarlos, dan 100 de resultado. 

¿Qué queremos conseguir con esta actividad? Por una parte, que los alumnos cojan agilidad en el cálculo mental y, cuando vean números complementarios a 100, los sumen rápidamente. Por otro lado, facilitamos las restas del tipo: 100 - 43 = ...... ó 100 - 58 = ...... ya que el resultado es el amigo del sustraendo. 

¡Mirar qué bien que lo hacen y lo explican!

SUMAS DECENAS COMPLETAS + DÍGITOS

 Ayer iniciamos la suma de decenas completas más dígitos. Era el primer día que lo trabajábamos y lo hicimos ayudándonos de los palillos. Lo entendieron a la perfección. ¡Estos chic@s son unas máquinas!

SUMAS DECENAS COMPLETAS CON TABLA MUDA

 Aquí os dejo un vídeo para que podáis ver cómo trabajamos en clase las sumas de decenas completas con la tabla muda. Aquí los alumnos no tienen el soporte de la tabla del 100, ni la ayuda de los palillos. Ellos utilizan el cálculo mental para completar las sumas y además, les añado la dificultad de tener que colocar los números en su lugar correcto dentro de la tabla. ¡No puedo estar más orgullosa de ellos! ¡Son unos campeones!

¿ESTUDIAMOS LA TABLA DEL 9?

Hoy vamos a aprender la tabla del 9. Ya sabes que esta tabla es muy fácil porque tiene varios trucos. Mira este vídeo:

TAREAS PARA EL MARTES, 19 DE MAYO

Hola chicos, vamos a por un día más con muchas ganas y mucha energía, ¿verdad que sí?

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Antes de explicaros la tarea de hoy os tengo que explicar qué tablas quiero que trabajéis con la App esta semana (perdonar, pero ayer se me olvidó). Para esta semana quiero que practiquéis las siguientes tablas con los siguientes juegos:

•          TIEMPO INFINITO (en este juego, tienes 3 vidas por cada partida). Tablas del 2 al 6 y niveles 1 y 2.
•           Si te da tiempo y te sientes con ganas puedes probar lo bien que te las sabes en el juego CONTRARRELOJ (en este juego hay un tiempo para responder). Tablas del 2 al 6 y nivel 1.

Hoy vamos a ver las parejas de amigos del euro. Mira este vídeo en el que te explico cómo lo tienes que hacer. ¡Ya verás que fácil que es! En cuanto lo veas, haz el ejercicio 1 de la página 96.

SEGUIMOS CON INGLÉS

En este enlace tienes la tarea para hoy. Recuerda que está lo de toda la semana, así que tienes que buscar el día de hoy.

Pincha aquí.

AUDIO UNIT 7


CONTINUAMOS CON LENGUA

Empezamos tema nuevo. Tienes que ir a la página 158 y mirar la ilustración (el dibujo). Contesta y piensa en estas preguntas de forma oral: ¿Qué alfabetos conoces? ¿Dónde los has visto? ¿Conoces algún alfabeto de la imagen? ¿Sabes de dónde son? ¿Se utilizan actualmente?

Si quieres saber más sobre los distintos alfabetos que existen, puedes mirar este blog donde encontrarás información. Pincha en la imagen.

Vamos a hacer el apartado "Escucho y hablo". Escucha el siguiente audio y después haz los ejercicios de las páginas 160 y 161.

UNIDAD 9 "Escucho y hablo" BLOG DE CIENCIA


DESCANSA Y JUEGA UN POQUITÍN


CONTINUAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Juega a este Quizizz que te va a encantar. (Esta actividad es obligatoria ya que sirve para afianzar contenidos y comprobar qué han aprendido los alumnos).

Pincha en la imagen para acceder al juego y no olvides poner tú nombre.

TERMINAMOS EL DÍA CON E.F.

La tarea de esta semana está en el siguiente enlace. Para esta semana son las cuatro actividades de los días 19 y 21 de mayo (color azul).

Ya sabes que, si quieres salir en el blog, tienes que mandar una foto o vídeo realizando alguna de las actividades al profe Rodolfo. También puedes hacerte una foto o vídeo para que él vea que estás trabajando y decirle que no quieres salir en el blog del colegio.

TRABAJO PARA EL LUNES 18 DE MAYO

¡Hola chicos! ¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis descansado, jugado y hecho aquellas cosas que más os gusta hacer? Seguro que sí.
Hoy también tenemos otro cumple.... ¡DANIEL GARCÍA cumple 9 años! Desde aquí le mandamos muchos besos y le deseamos que pase un feliz día.

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Hoy vamos a trabajar con las monedas. Coge el libro de matemáticas y ten preparadas tus monedas y tu tabla del 100 (por si lo necesitas). Abre el libro por la página 95 y mira este vídeo en el que te explico el ejercicio 1.

Lo has entendido, ¿verdad? Pues completa el ejercicio 1 y mira este vídeo en el que te explico el ejercicio 2.

Ahora que ya sabes cómo se hace, completa el ejercicio 2 y haz también el ejercicio 3 (este ya no te lo explico porque sabes hacerlo).


SEGUIMOS CON LENGUA

Repasa todo el tema 8 con algún adulto: el verbo (presente, pasado y futuro), las palabras compuestas, las palabras que terminan en -d y en -z (cómo se escriben en plural) y cómo hacer descripciones de personas.

Cuando hayas repasado intenta hacer la página 154 del libro tú solito.


DESCANSA Y JUEGA UN POCO


VAMOS CON INGLÉS

El trabajo de inglés para esta semana está en el siguiente enlace. Pincha aquí y haz las tareas que M. Ángeles ha marcado para el lunes.

Te dejo también el VOCABULARIO de la Unidad 7.


TERMINAMOS CON MÚSICA

La próxima semana (18 al 22 de mayo) volvemos al proyecto de EXPERIMENTOS CON EL SONIDO. Tenéis que entrar en el apartado de vídeos de este proyecto para hacer un juego muy divertido con la música del compositor Leroy Anderson. Es importante que no hagáis mas fichas que las que os proponemos para cada semana. Si queréis, podéis poner un comentario en el buzón de los deseos contando qué os ha parecido esta actividad.

Si tenéis dudas, podéis consultar el vídeo con las instrucciones https://vimeo.com/407100754 o podéis escribirme cuando queráis a este email:trabajosonline2020lamusicayyo@gmail.com

ASÍ TRABAJAMOS LA TABLA DEL 6

En este vídeo, los chicos y chicas de segundo, explican la tabla del 6 de maravilla. Con estos maestros es difícil tener dudas. ¿Ha quedado claro? ¡Seguro que sí!

TRABAJOS PARA EL MIÉRCOLES, 13 DE MAYO

¡Hola chicos! ¿Qué tal lleváis la semana? Vamos a por un día más, que seguro se os da genial porque estáis hechos unos campeones y campeonas.

EMPEZAMOS CON LENGUA

Vamos a repasar el verbo porque mañana, en la videoconferencia, haremos un juego relacionado con los verbos y quiero que salga genial. ¿Estáis preparados? Esta ficha la tenéis que hacer online y después, al terminarla, me la tenéis que mandar a mi correo electrónico. Es todo muy sencillo.

El verbo, una ficha interactiva de Beatriz4680
liveworksheets.com

SEGUIMOS CON INGLÉS

El trabajo para hoy y para mañana jueves está en el siguiente enlace. Pincha en la imagen para acceder.

Tanto la ficha RIDDLES (adivinanzas), como la ficha IS IT A FAMILY? las tienes en las fotocopias que te dejó M. Ángeles en el cole.

VAMOS CON MATEMÁTICAS

¿Te has preparado las monedas y billetes? Seguro que algo has encontrado para trabajar.

Tienes que hacer estas dos actividades con ayuda de un adulto:

• Coge tus monedas y pon 1€ de cuatro formas diferentes, es decir, utilizando diferentes monedas. (Haz una foto a esta actividad y mándala ya que es obligatoria)

• Coge tus monedas y coloca las que sean necesarias para tener este dinero: 4 € y 65 céntimos (4'65 €); 13 € y 42 céntimos (13'42 €) y 25 € y 50 céntimos (25'50 €).

Por último, puedes jugar a este juego de la página Retomates el rincón de Luca. Te dejo un vídeo explicándote cómo se juega.

Y aquí te dejo el enlace a la página.

Para la videoconferencia de mañana te tienes que preparar un material para que podamos trabajar los problemas. Hazte dos tarjetas (más o menos como la cuarta parte de un folio). Colorea una de azul y dibuja un signo + (suma) y otra de color amarillo y dibuja un signo - (resta). Tenlas preparadas mañana y verás que bien lo pasamos haciendo un juego.

DESCANSA Y JUEGA UN RATITO

CONTINUAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Vamos a seguir aprendiendo sobre cómo conservar y respetar la naturaleza. Tienes que hacer la página 71 del libro.

TERMINAMOS CON MÚSICA

Seguimos con el proyecto de Danzas. Para hoy tienes que hacer la ficha 3. Ya sabes que las fichas se encuentran dentro del proyecto, en el apartado de Mis trabajos. 

 Te dejo el enlace a la web La Música y yo.

TRABAJO DEL MARTES, 12 DE MAYO

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Preparados para un nuevo día? ¡¡Vamos allá!!

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Vamos a volver a trabajar con monedas y billetes. Ya las vimos a principio de curso, pero tenemos que repasar un poquito todo lo que aprendimos para que no se nos olvide. Para trabajar las monedas y billetes es importante tener dos materiales en casa:
1º --> Monedas y billetes para poder jugar y manipular. El curso pasado, te llevaste a casa unas monedas y billetes troquelados para cortar y guardar. Espero que todavía lo tengas por casa. Si no lo tienes, este curso, la seño te dio un librito pequeño rojo para casa cuando hicimos el reloj (ahí hay más monedas y billetes por si los necesitas). Si no tienes monedas y billetes para jugar, pide prestados a un adulto monedas y billetes de verdad.

2º --> Necesitarás una tabla del 100. También tienes que tener una del año pasado. Si no la encuentras, aquí te deja la seño una para que te la puedas imprimir. Pincha aquí.

Haz la página 94 del libro que es muy sencilla y empieza a preparar el material para tenerlo a punto para mañana.


SEGUIMOS CON LENGUA

Vamos a leer el texto de la página 144 y 145. ¿Te ha gustado la historia? A mi me encantaría ir a un campamento como ese. Ahora tienes que hacer las actividades de la página 146.


CONTINUAMOS CON INGLÉS

La seño M. Ángeles os propone que veas este vídeo sobre The family members.

Ahora que ya lo has visto, quiere que te grabes un vídeo cortito presentando a tu familia. Podéis sentaros todos en un sofá y tú los vas presentando. Los vídeos se los tenéis que mandar por WhatsApp a ella.

Aquí os deja dos ejemplos con las familias de Nico y Álvaro:

Examples:

•        Hello! I´m Nico and this is my family. This is my father, Ezequiel. This is my mother, Blanca and this is my brother, Marcos. Bye bye!

•      Hi! I´m Álvaro and this is my family. This is my mum; her name is Carmen. This is my dad, Paco and this is my brother. His name is Pablo. I love my family. Good bye! 

DESCANSA Y JUEGA UN POQUITÍN


VAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Hemos aprendido muchas cosas sobre la naturaleza en este tema, pero la más importante es que tenemos que ser responsables y cuidarla. Vas a ir a la página 70 del libro y vas a mirar el dibujo que hay arriba del todo. Quiero que pienses y reflexiones sobre estas tres preguntas:

• ¿Cómo se puede contaminar menos?
• ¿Qué significa proteger los medios?
• ¿Cómo hay que separar la basura?

Ahora quiero que veas este video sobre el cuidado de la naturaleza.

Tienes que hacer el ejercicio 1 de la página 70. Marca lo que harías tú para cuidar la naturaleza.


TERMINAMOS CON E.F. 

La tarea de esta semana está en blog del colegio. Pincha en la imagen para acceder.

Para esta semana son las 4 actividades de los días 12 y 14 de mayo (color amarillo). Ya sabes que, si quieres salir en el blog del colegio, tienes que grabarte un vídeo corto (de unos 10 segundos) o hacerte una foto y mandársela a Rodolfo.

TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

¡Hola chicos! Quedan solo dos días para que nos veamos, aunque sea a través del ordenador o móvil. Veréis que rato tan bueno que vamos a pasar.
A parte de las tareas de hoy, quiero que practiquéis las tablas del 2 al 5 con la aplicación. Recordar que tenéis que pasaros el nivel 2 en todas esas tablas.

Hoy vamos a trabajar a tope, ¿verdad? ¡¡Pues vamos!!

EMPEZAMOS EL DÍA CON INGLÉS

Tienes que hacer la siguiente ficha:

Si tienes impresora y quieres imprimir la ficha para hacerla directamente en la hoja, pincha aquí.

SEGUIMOS CON LENGUA

Como ayer vimos las palabras compuestas, aquí te dejo algunos juegos online para que practiques y conozcas cada vez más palabras compuestas.

(Esta última actividad, los que trabajáis con el móvil, no la vais a poder hacer, pero no pasa nada)

VAMOS CON MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar las sumas y las restas, pero sin papel. ¿Estás preparado? Pues mira el vídeo para saber cómo se hace.

Las restas se trabajan exactamente igual. De todas formas, en cada juego hay un vídeo explicativo para que tú solito puedas practicar en esta página todo lo que te apetezca. Aquí te dejo el enlace. Tienes que hacer dos sumas y dos restas de los primeros niveles. ¡Ánimo!

DESCANSA UN RATO Y JUEGA

CONTINUAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Vamos a aprender cómo las personas formamos parte de la naturaleza y cómo obtenemos recursos de ésta. ¿Qué sacamos los seres humanos de la naturaleza? Pues de los animales obtenemos alimentos y materiales como la lana, el cuero, .... También nos aprovechamos de los seres inertes como rocas, agua, aire, ... De las plantas obtenemos alimentos y también materiales como el algodón, el esparto, ... 

Tienes que hacer el ejercicio 1 de la página 68 completando el esquema.

Ahora vamos a ver estos vídeos con los que vamos a recordar las diferencias entre plantas silvestres y cultivadas y animales salvajes y domésticos.

Ahora ya puedes hacer el ejercicio 2 de la página 68.

TERMINAMOS EL DÍA CON MÚSICA

Hoy empezamos proyecto nuevo. Tienes que ir a la web La Música y Yo y buscar el proyecto Danzas del Mundo. Para hoy tienes que hacer la tarea de la ficha 1 en la parte de Mis trabajos. Estas fichas no hace falta entregarlas. Si quieres puedes poner un comentario en el buzón de los deseos contando qué te ha parecido la danza.

TRABAJO PARA EL MARTES, 5 DE MAYO

¡Buenos días! Estoy muy contenta con los que estáis trabajando todos los días. Os doy la enhorabuena por el esfuerzo.

EMPEZAMOS EL DÍA CON MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar con las tablas de doble entrada. ¿No sabes qué son las tablas de doble entrada? Mira este vídeo donde te lo explico.

Ahora que ya lo sabes, vas a hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 89. 

SEGUIMOS CON SOCIAL SCIENCES

Vamos a practicar el vocabulario del tema 5. Para ello, tienes que ver la siguiente ficha.

Copia en tu cuaderno las palabras en inglés y haz la actividad. Si tienes impresora y quieres imprimir la ficha para rellenarla, pincha aquí. También puedes hacerla directamente con el word y mandársela así a la seño M. Ángeles.

VAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Hoy vamos a aprender qué son las cadenas alimentarias. Para ello, tienes que ver el siguiente vídeo:

¿Lo has entendido? Las cadenas alimentarias no son más que el Ciclo de la Vida que Mufasa le explicaba a su hijo Simba en el Rey León, ¿lo recuerdas? ¡Pues mira!

Como bien dice Mufasa, todo está conectado en la naturaleza, los animales necesitan el oxígeno del aire para respirar. Las plantas también necesitan el oxígeno, sol y agua para fabricar su propio alimento. Algunos animales se alimentan de plantas. También hay animales carnívoros que necesitan cazar a otros animales para poder alimentarse. A su vez, la caca de estos animales y sus cuerpos en descomposición cuando mueren, sirven de alimento a otros seres vivos como hongos, setas, ... y dan alimento a la tierra, donde crecerán nuevas plantas.

Ahora que ya entiendes lo que es una cadena alimentaria, vas a hacer el ejercicio 1 de la página 67 (Zona Ciencia). A ver si eres capaz de encontrar todas las relaciones.

(Esta actividad es obligatoria y por tanto evaluable)

DESCANSA UN RATO Y JUEGA

SEGUIMOS CON LENGUA

Vamos a aprender las palabras compuestas. ¿Qué son las palabras compuestas? Las palabras que están formadas por otras dos palabras. Pero, mira estos dos vídeos donde os lo explican mucho mejor.

Ahora tienes que hacer la página 147 de tu libro de lengua.

TERMINAMOS EL DÍA CON EDUCACIÓN FÍSICA

Ya sabes que el profe Rodolfo todas las semanas os prepara actividades superdivertidas. Para esta semana tenéis que practicar las actividades de los días 5 y 7 de mayo (las que están de color rojo). Para acceder a las actividades solo tenéis que pinchar en el enlace o ir al blog del cole y buscar la pestaña de educación física.

Recuerda que si quieres salir en el blog del cole debes enviar a Rodolfo o a la tutora una foto o un vídeo tuyo practicando alguna actividad.