TAREAS PARA EL MARTES, 19 DE MAYO

Hola chicos, vamos a por un día más con muchas ganas y mucha energía, ¿verdad que sí?

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Antes de explicaros la tarea de hoy os tengo que explicar qué tablas quiero que trabajéis con la App esta semana (perdonar, pero ayer se me olvidó). Para esta semana quiero que practiquéis las siguientes tablas con los siguientes juegos:

•          TIEMPO INFINITO (en este juego, tienes 3 vidas por cada partida). Tablas del 2 al 6 y niveles 1 y 2.
•           Si te da tiempo y te sientes con ganas puedes probar lo bien que te las sabes en el juego CONTRARRELOJ (en este juego hay un tiempo para responder). Tablas del 2 al 6 y nivel 1.

Hoy vamos a ver las parejas de amigos del euro. Mira este vídeo en el que te explico cómo lo tienes que hacer. ¡Ya verás que fácil que es! En cuanto lo veas, haz el ejercicio 1 de la página 96.

SEGUIMOS CON INGLÉS

En este enlace tienes la tarea para hoy. Recuerda que está lo de toda la semana, así que tienes que buscar el día de hoy.

Pincha aquí.

AUDIO UNIT 7


CONTINUAMOS CON LENGUA

Empezamos tema nuevo. Tienes que ir a la página 158 y mirar la ilustración (el dibujo). Contesta y piensa en estas preguntas de forma oral: ¿Qué alfabetos conoces? ¿Dónde los has visto? ¿Conoces algún alfabeto de la imagen? ¿Sabes de dónde son? ¿Se utilizan actualmente?

Si quieres saber más sobre los distintos alfabetos que existen, puedes mirar este blog donde encontrarás información. Pincha en la imagen.

Vamos a hacer el apartado "Escucho y hablo". Escucha el siguiente audio y después haz los ejercicios de las páginas 160 y 161.

UNIDAD 9 "Escucho y hablo" BLOG DE CIENCIA


DESCANSA Y JUEGA UN POQUITÍN


CONTINUAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Juega a este Quizizz que te va a encantar. (Esta actividad es obligatoria ya que sirve para afianzar contenidos y comprobar qué han aprendido los alumnos).

Pincha en la imagen para acceder al juego y no olvides poner tú nombre.

TERMINAMOS EL DÍA CON E.F.

La tarea de esta semana está en el siguiente enlace. Para esta semana son las cuatro actividades de los días 19 y 21 de mayo (color azul).

Ya sabes que, si quieres salir en el blog, tienes que mandar una foto o vídeo realizando alguna de las actividades al profe Rodolfo. También puedes hacerte una foto o vídeo para que él vea que estás trabajando y decirle que no quieres salir en el blog del colegio.

TRABAJO DEL MARTES, 12 DE MAYO

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Preparados para un nuevo día? ¡¡Vamos allá!!

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Vamos a volver a trabajar con monedas y billetes. Ya las vimos a principio de curso, pero tenemos que repasar un poquito todo lo que aprendimos para que no se nos olvide. Para trabajar las monedas y billetes es importante tener dos materiales en casa:
1º --> Monedas y billetes para poder jugar y manipular. El curso pasado, te llevaste a casa unas monedas y billetes troquelados para cortar y guardar. Espero que todavía lo tengas por casa. Si no lo tienes, este curso, la seño te dio un librito pequeño rojo para casa cuando hicimos el reloj (ahí hay más monedas y billetes por si los necesitas). Si no tienes monedas y billetes para jugar, pide prestados a un adulto monedas y billetes de verdad.

2º --> Necesitarás una tabla del 100. También tienes que tener una del año pasado. Si no la encuentras, aquí te deja la seño una para que te la puedas imprimir. Pincha aquí.

Haz la página 94 del libro que es muy sencilla y empieza a preparar el material para tenerlo a punto para mañana.


SEGUIMOS CON LENGUA

Vamos a leer el texto de la página 144 y 145. ¿Te ha gustado la historia? A mi me encantaría ir a un campamento como ese. Ahora tienes que hacer las actividades de la página 146.


CONTINUAMOS CON INGLÉS

La seño M. Ángeles os propone que veas este vídeo sobre The family members.

Ahora que ya lo has visto, quiere que te grabes un vídeo cortito presentando a tu familia. Podéis sentaros todos en un sofá y tú los vas presentando. Los vídeos se los tenéis que mandar por WhatsApp a ella.

Aquí os deja dos ejemplos con las familias de Nico y Álvaro:

Examples:

•        Hello! I´m Nico and this is my family. This is my father, Ezequiel. This is my mother, Blanca and this is my brother, Marcos. Bye bye!

•      Hi! I´m Álvaro and this is my family. This is my mum; her name is Carmen. This is my dad, Paco and this is my brother. His name is Pablo. I love my family. Good bye! 

DESCANSA Y JUEGA UN POQUITÍN


VAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Hemos aprendido muchas cosas sobre la naturaleza en este tema, pero la más importante es que tenemos que ser responsables y cuidarla. Vas a ir a la página 70 del libro y vas a mirar el dibujo que hay arriba del todo. Quiero que pienses y reflexiones sobre estas tres preguntas:

• ¿Cómo se puede contaminar menos?
• ¿Qué significa proteger los medios?
• ¿Cómo hay que separar la basura?

Ahora quiero que veas este video sobre el cuidado de la naturaleza.

Tienes que hacer el ejercicio 1 de la página 70. Marca lo que harías tú para cuidar la naturaleza.


TERMINAMOS CON E.F. 

La tarea de esta semana está en blog del colegio. Pincha en la imagen para acceder.

Para esta semana son las 4 actividades de los días 12 y 14 de mayo (color amarillo). Ya sabes que, si quieres salir en el blog del colegio, tienes que grabarte un vídeo corto (de unos 10 segundos) o hacerte una foto y mandársela a Rodolfo.

EXPERIMENTAMOS CON LAS PLANTAS

Estamos aprendiendo mucho de las plantas y la naturaleza. En clase vimos un vídeo en el que teníamos que experimentar con la germinación de las lentejas. Pero.... no os cuento más porque Heri explica el proceso perfectamente en este vídeo:

Después de plantar las lentejas y dejar unas al sol y otras dentro de una caja, teníamos que esperar una semana y... ¡No olvidarnos de regarlas!

¿Qué pasó? Pues en estos otros vídeos Nicolás y Heri explican qué ha pasado con las lentejas a las que no les dio la luz del sol.

Eso es, para fabricar su propio alimento, las plantas necesitan agua y sales minerales, pero también la luz del sol. ¿Y cómo transforman esa luz del sol en alimento? La luz la cogen por las hojas, gracias a un pigmento que se llama clorofila. La clorofila es la que le da el color verde a las hojas. Así que, como no les ha dado la luz del sol, la clorofila no ha podido captar la luz y no ha podido darle el color verde a las hojas. ¿Lo habéis entendido? Es muy interesante....



Por otro lado, tenemos un verdadero agricultor en la clase. No os perdáis este vídeo, en el que Adrián explica todo el proceso de germinación y crecimiento de una planta. Además, nos enseña todo lo que él y su papá han preparado para plantar en su huerto.

Espero que os hayan gustado estos vídeos y las explicaciones de vuestros compañeros. Espero que les dejéis algunos comentarios.

TRABAJO PARA EL MARTES, 5 DE MAYO

¡Buenos días! Estoy muy contenta con los que estáis trabajando todos los días. Os doy la enhorabuena por el esfuerzo.

EMPEZAMOS EL DÍA CON MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar con las tablas de doble entrada. ¿No sabes qué son las tablas de doble entrada? Mira este vídeo donde te lo explico.

Ahora que ya lo sabes, vas a hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 89. 

SEGUIMOS CON SOCIAL SCIENCES

Vamos a practicar el vocabulario del tema 5. Para ello, tienes que ver la siguiente ficha.

Copia en tu cuaderno las palabras en inglés y haz la actividad. Si tienes impresora y quieres imprimir la ficha para rellenarla, pincha aquí. También puedes hacerla directamente con el word y mandársela así a la seño M. Ángeles.

VAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Hoy vamos a aprender qué son las cadenas alimentarias. Para ello, tienes que ver el siguiente vídeo:

¿Lo has entendido? Las cadenas alimentarias no son más que el Ciclo de la Vida que Mufasa le explicaba a su hijo Simba en el Rey León, ¿lo recuerdas? ¡Pues mira!

Como bien dice Mufasa, todo está conectado en la naturaleza, los animales necesitan el oxígeno del aire para respirar. Las plantas también necesitan el oxígeno, sol y agua para fabricar su propio alimento. Algunos animales se alimentan de plantas. También hay animales carnívoros que necesitan cazar a otros animales para poder alimentarse. A su vez, la caca de estos animales y sus cuerpos en descomposición cuando mueren, sirven de alimento a otros seres vivos como hongos, setas, ... y dan alimento a la tierra, donde crecerán nuevas plantas.

Ahora que ya entiendes lo que es una cadena alimentaria, vas a hacer el ejercicio 1 de la página 67 (Zona Ciencia). A ver si eres capaz de encontrar todas las relaciones.

(Esta actividad es obligatoria y por tanto evaluable)

DESCANSA UN RATO Y JUEGA

SEGUIMOS CON LENGUA

Vamos a aprender las palabras compuestas. ¿Qué son las palabras compuestas? Las palabras que están formadas por otras dos palabras. Pero, mira estos dos vídeos donde os lo explican mucho mejor.

Ahora tienes que hacer la página 147 de tu libro de lengua.

TERMINAMOS EL DÍA CON EDUCACIÓN FÍSICA

Ya sabes que el profe Rodolfo todas las semanas os prepara actividades superdivertidas. Para esta semana tenéis que practicar las actividades de los días 5 y 7 de mayo (las que están de color rojo). Para acceder a las actividades solo tenéis que pinchar en el enlace o ir al blog del cole y buscar la pestaña de educación física.

Recuerda que si quieres salir en el blog del cole debes enviar a Rodolfo o a la tutora una foto o un vídeo tuyo practicando alguna actividad.