TRABAJO PARA EL VIERNES 15 DE MAYO

Ya hemos terminado otra semana. Sois los niños y las niñas más trabajadores del mundo. ¡No os rindáis nunca y seguir haciéndolo así de bien! Estoy contentísima con todos vosotros. Hoy tenemos que hacer un último esfuerzo porque tenemos por delante dos días para descansar y jugar un montón.
Por cierto, ¡feliz día de la familia! Espero que disfrutéis mucho.

Y .... ¡FELIZ CUMPLEAÑOS A LUCAS! Espero que pases un día súper guay y que tengas alguna sorpresita.... Si queréis felicitarle, podéis dejar comentarios en el blog. Seguro que los lee y se pone muy contento.

EMPEZAMOS EL DÍA CON LENGUA

Como es el día de la familia, vamos a empezar haciendo una descripción de un miembro de la familia (puedes elegir a mamá, papá, un hermano o hermana, ...). Para describir a una persona tienes que tener en cuenta estos pasos:

Para la descripción tienes que coger tu libreta de clase, poner la fecha de hoy, escribir de título "DESCRIPCIÓN DE PERSONAS" y escribir 6 frases como mínimo. Te voy a ir explicando qué tienes que escribir en cada una de ellas:

1ª --> Presentar a la persona que vas a describir, su nombre, edad y qué relación tienes con esa persona (es tu madre, es tu hermano, ...).
2ª --> Rasgos físicos generales. En esta frase tienes que decir si es un hombre, mujer, niño, ... Es alto, bajo, .... Es fuerte, grueso, delgado, ....
3º --> ¿Cómo es? En esta frase puedes hablar de su pelo (color, rizado, liso, corto, largo, ...); de sus ojos (grandes, pequeños, azules, ...); de su nariz (larga, respingona, ...); de su piel (moreno, piel blanca); ...
4ª --> ¿Cómo va vestido? Lleva chándal, vaqueros, camisa, vestido, ... y cómo es esa ropa que lleva (cómoda, formal, color oscuro, ....).
5ª --> ¿Como es su carácter? Es divertido, simpático, serio, nerviosa, ...
6ª --> ¿Qué le gusta hacer? Le gusta leer, cocinar, escribir, hacer deporte, ....

Al final de la descripción, puedes hacer un dibujo de esa persona que has descrito, o pegar una foto (esto es voluntario).

(Mándame una foto de tu descripción, ya que este trabajo es obligatorio y tiene puntuación)


SEGUIMOS CON MATEMÁTICAS

Hacer las dos sumas y las dos restas de la página 91 del libro. Deja sin hacer las operaciones de escalera ascendente y escalera descendente.


DESCANSA Y JUEGA UN RATITO


SEGUIMOS CON CIENCIAS NATURALES

Vamos a repasar el tema. Vuelve a leer y comentar con algún adulto todas las páginas de este tema. Después, sin ayuda y con lo que recuerdes, haz la página 72 del libro.


TERMINAMOS CON ART

En el enlace te dejo el trabajo de art que tienes que hacer. Tiene que ver con el día de la familia.

Pincha aquí para acceder al trabajo.

YA TENEMOS NUESTRO LIBRO DE PALABRAS COMPUESTAS LOCAS

Por fin tenemos nuestro libro de palabras compuestas locas. Espero que disfrutes leyendo lo que han inventado tus compañeros.

Libro palabras compuestas locas

Leer más publicaciones en Calaméo

TRABAJOS PARA EL MIÉRCOLES, 13 DE MAYO

¡Hola chicos! ¿Qué tal lleváis la semana? Vamos a por un día más, que seguro se os da genial porque estáis hechos unos campeones y campeonas.

EMPEZAMOS CON LENGUA

Vamos a repasar el verbo porque mañana, en la videoconferencia, haremos un juego relacionado con los verbos y quiero que salga genial. ¿Estáis preparados? Esta ficha la tenéis que hacer online y después, al terminarla, me la tenéis que mandar a mi correo electrónico. Es todo muy sencillo.

El verbo, una ficha interactiva de Beatriz4680
liveworksheets.com

SEGUIMOS CON INGLÉS

El trabajo para hoy y para mañana jueves está en el siguiente enlace. Pincha en la imagen para acceder.

Tanto la ficha RIDDLES (adivinanzas), como la ficha IS IT A FAMILY? las tienes en las fotocopias que te dejó M. Ángeles en el cole.

VAMOS CON MATEMÁTICAS

¿Te has preparado las monedas y billetes? Seguro que algo has encontrado para trabajar.

Tienes que hacer estas dos actividades con ayuda de un adulto:

• Coge tus monedas y pon 1€ de cuatro formas diferentes, es decir, utilizando diferentes monedas. (Haz una foto a esta actividad y mándala ya que es obligatoria)

• Coge tus monedas y coloca las que sean necesarias para tener este dinero: 4 € y 65 céntimos (4'65 €); 13 € y 42 céntimos (13'42 €) y 25 € y 50 céntimos (25'50 €).

Por último, puedes jugar a este juego de la página Retomates el rincón de Luca. Te dejo un vídeo explicándote cómo se juega.

Y aquí te dejo el enlace a la página.

Para la videoconferencia de mañana te tienes que preparar un material para que podamos trabajar los problemas. Hazte dos tarjetas (más o menos como la cuarta parte de un folio). Colorea una de azul y dibuja un signo + (suma) y otra de color amarillo y dibuja un signo - (resta). Tenlas preparadas mañana y verás que bien lo pasamos haciendo un juego.

DESCANSA Y JUEGA UN RATITO

CONTINUAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Vamos a seguir aprendiendo sobre cómo conservar y respetar la naturaleza. Tienes que hacer la página 71 del libro.

TERMINAMOS CON MÚSICA

Seguimos con el proyecto de Danzas. Para hoy tienes que hacer la ficha 3. Ya sabes que las fichas se encuentran dentro del proyecto, en el apartado de Mis trabajos. 

 Te dejo el enlace a la web La Música y yo.

TRABAJO DEL MARTES, 12 DE MAYO

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Preparados para un nuevo día? ¡¡Vamos allá!!

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Vamos a volver a trabajar con monedas y billetes. Ya las vimos a principio de curso, pero tenemos que repasar un poquito todo lo que aprendimos para que no se nos olvide. Para trabajar las monedas y billetes es importante tener dos materiales en casa:
1º --> Monedas y billetes para poder jugar y manipular. El curso pasado, te llevaste a casa unas monedas y billetes troquelados para cortar y guardar. Espero que todavía lo tengas por casa. Si no lo tienes, este curso, la seño te dio un librito pequeño rojo para casa cuando hicimos el reloj (ahí hay más monedas y billetes por si los necesitas). Si no tienes monedas y billetes para jugar, pide prestados a un adulto monedas y billetes de verdad.

2º --> Necesitarás una tabla del 100. También tienes que tener una del año pasado. Si no la encuentras, aquí te deja la seño una para que te la puedas imprimir. Pincha aquí.

Haz la página 94 del libro que es muy sencilla y empieza a preparar el material para tenerlo a punto para mañana.


SEGUIMOS CON LENGUA

Vamos a leer el texto de la página 144 y 145. ¿Te ha gustado la historia? A mi me encantaría ir a un campamento como ese. Ahora tienes que hacer las actividades de la página 146.


CONTINUAMOS CON INGLÉS

La seño M. Ángeles os propone que veas este vídeo sobre The family members.

Ahora que ya lo has visto, quiere que te grabes un vídeo cortito presentando a tu familia. Podéis sentaros todos en un sofá y tú los vas presentando. Los vídeos se los tenéis que mandar por WhatsApp a ella.

Aquí os deja dos ejemplos con las familias de Nico y Álvaro:

Examples:

•        Hello! I´m Nico and this is my family. This is my father, Ezequiel. This is my mother, Blanca and this is my brother, Marcos. Bye bye!

•      Hi! I´m Álvaro and this is my family. This is my mum; her name is Carmen. This is my dad, Paco and this is my brother. His name is Pablo. I love my family. Good bye! 

DESCANSA Y JUEGA UN POQUITÍN


VAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Hemos aprendido muchas cosas sobre la naturaleza en este tema, pero la más importante es que tenemos que ser responsables y cuidarla. Vas a ir a la página 70 del libro y vas a mirar el dibujo que hay arriba del todo. Quiero que pienses y reflexiones sobre estas tres preguntas:

• ¿Cómo se puede contaminar menos?
• ¿Qué significa proteger los medios?
• ¿Cómo hay que separar la basura?

Ahora quiero que veas este video sobre el cuidado de la naturaleza.

Tienes que hacer el ejercicio 1 de la página 70. Marca lo que harías tú para cuidar la naturaleza.


TERMINAMOS CON E.F. 

La tarea de esta semana está en blog del colegio. Pincha en la imagen para acceder.

Para esta semana son las 4 actividades de los días 12 y 14 de mayo (color amarillo). Ya sabes que, si quieres salir en el blog del colegio, tienes que grabarte un vídeo corto (de unos 10 segundos) o hacerte una foto y mandársela a Rodolfo.

TAREAS LUNES, 11 DE MAYO

¿Qué tal el fin de semana? ¡Seguro que genial! El que mejor se lo ha pasado este fin de semana es Antonio, ¿sabéis por qué? Porque el sábado fue su cumple y seguro que fue un día muy especial para él. También tenemos otro cumple esta semana, pero no lo voy a desvelar todavía.... El jueves haremos otra videoconferencia. Ya os diré qué es lo que os tenéis que preparar. Seguro que a esta no falla nadie. Y, como el viernes es el día de la familia, durante toda la semana haremos algunas actividades relacionadas con este día, sobretodo en inglés. Bueno, vamos a empezar que me enrollo....


EMPEZAMOS CON LENGUA

Tienes que leer el dictado de la página 149. Subraya las palabras más difíciles (las que terminan en -d y en -z) y fíjate bien en cómo se escriben.

Coge tu cuaderno de clase, pon la fecha y de título dictado. Busca a algún adulto que te dicte mientras tu copias. Recuérdale que no te puede decir nada como: borra eso que está mal, esa palabra va con B, te has olvidado de la mayúscula, ..... Los dictados son para hacerlos totalmente solos y sin ninguna "pista". De esta manera, la seño puede ver qué tal escribes tú solito y ayudarte a mejorar.

(Esta actividad es obligatoria)

SEGUIMOS CON MATEMÁTICAS

Ya has entendido la tabla del 6 y ahora, en estos dos vídeos, te voy a explicar cómo estudiarla. ¡Verás que fácil!

Ahora que ya sabes cómo puedes estudiar la tabla del 6 y que no es nada difícil, tienes que practicar con la App de las tablas. Juega al juego APRENDIZAJE, selecciona la tabla del 6 y haz los niveles 1 y 2. 

Esta semana, a parte de estudiar la tabla del 6 con la App, también quiero que juegues al juego CONTRARRELOJ, con las tablas del 2, 3, 4 y 5 (por lo menos el nivel 1). El juego TIEMPO INFINITO es exactamente igual que el de aprendizaje y nos servirá para repasar todas las tablas cuando ya nos las sepamos.

DESCANSA Y JUEGA UN RATITO

VAMOS CON INGLÉS

Para hoy vas a trabajar los miembros de la familia. Aquí te los dejo para que los estudies:

• Ahora tienes que hacer dos fichas, una sobre My family y otra sobre Free time and Hobbies. Pincha aquí para ver las fichas que son y después búscalas en las fotocopias que la seño M. Ángeles te dejó encima de la mesa.

TERMINAMOS CON MÚSICA

Seguimos trabajando con la web La música y yo. Para hoy tienes que hacer la ficha 2 del proyecto de Danzas. Estas fichas no son rellenables, por tanto no hace falta que se las mandes al maestro. Pero si quieres dejarle un comentario o sugerencia puedes utilizar el buzón de los deseos.

Te dejo aquí el enlace para acceder a la web.

TAREAS PARA EL JUEVES 7 DE MAYO

¡ Hola chicos y chicas! Bueno, mañana nos vemos, ¿eh? Quiero que tengáis preparadas dos cosas para la videoconferencia. Primero quiero que penséis que es lo que más os está gustando de esta cuarentena (ya sabéis que a todo se le puede sacar un lado positivo) y lo que menos. La segunda cosa es que quiero que os preparéis una adivinanza para decírsela a los compañeros, ¿vale? Así tendremos más temas para hablar y pasaremos un rato divertido adivinando las adivinanzas.

Pero hoy tenemos que trabajar un poquito. Así que vamos a ello:

LO PRIMERO, MATEMÁTICAS

Espero que esta semana hayáis practicado mucho las tablas de multiplicar con la App, porque para hoy empezamos con la tabla del 6. Ya veréis como, utilizando la lógica y el cálculo mental la aprendemos enseguida. ¡Vamos a ver este vídeo!

Bueno, pues ahora que ya entiendes la tabla del 6, te propongo un reto. Tienes que grabarte un vídeo representando la tabla del 6 (por ejemplo, puedes representar 6 x 4, o puedes representar 6 x 10, o la que quieras, pero solo tienes que escoger una multiplicación de todas las que tiene la tabla). Explica cómo lo has representado, qué multiplicación se forma, transfórmala en una suma y di el resultado.

En este vídeo de "Adivina la tabla" te muestro algunos ejemplos para que lo entiendas mejor.

(Esta actividad es obligado entregarla, ya que con los vídeos puedo ver si los niños y niñas han entendido el concepto de multiplicación y la tabla del 6)

Por último, te dejo aquí la tabla del 6 para que la vayas mirando y entendiendo. Todavía no te la tienes que estudiar, ya que el lunes os explicaré cómo lo tenéis que hacer.

SEGUIMOS CON INGLÉS

Canta esta canción. Pincha en la letra y te llevará a un vídeo de la canción:

Espero que te hayas divertido cantando esta canción.

Ahora tienes que hacer la siguiente ficha sobre los alimentos. Pon la fecha en tu cuaderno y escribe el número y el nombre de cada uno de estos alimentos. Finalmente, señala cuáles son sanos rodeándolos de verde.

Aquí te dejo la ficha completa por si la quieres ver mejor o tienes impresora y la puedes imprimir.


DESCANSA Y JUEGA

SEGUIMOS CON LENGUA

Como ya hemos aprendido mucho sobre las palabras compuestas te propongo un juego. Tienes que inventar palabras compuestas locas mezclando una palabra del cuadro verde con otra del cuadro rojo. En un folio pon el título PALABRAS COMPUESTAS LOCAS, escribe dos palabras que te hayas inventado, haz un dibujo del objeto y escribe para qué sirve o se utiliza. Para presentar tu trabajo, sigue más o menos esta organización:

Si tienes impresora, aquí te dejo el enlace para poder imprimir el documento. Pincha aquí.

No te olvides de mandarme una foto de tu trabajo. Con todos los trabajos haremos un libro que se llamará "NUESTRO DICCIONARIO LOCO DE PALABRAS COMPUESTAS"

(Esta actividad es obligado entregarla ya que tiene un valor añadido)

TERMINAMOS CON RELIGIÓN Y VALORES

RELIGIÓN: Hoy vamos a ver el Bautismo de Jesús. La seño Olga os ha dejado unas fichas para colorear, leer y completar. El que no pueda imprimirlas, se tiene que copiar en su cuaderno el dibujo y completar la frase con las palabras de Dios.

Si quieres ver las fichas del Bautismo de Jesús, pincha aquí.


VALORES: Seguimos trabajando la amistad. En esta ocasión vamos a ver un cortometraje: "Cuerdas". Pincha en la imagen para verlo.

Ahora tienes que reflexionar sobre si tú eres o no buen compañero o compañera en clase. Y si alguna vez has ayudado a algún amigo para que se sienta mejor. 

En tu cuaderno de clase, tienes que poner la fecha y escribir de título CUERDAS. Escribe debajo dos o tres frases explicando cómo eres tú un buen amigo y compañero, a quién has ayudado, cómo lo ayudaste, cómo crees que se sintió él o ella y cómo te sentiste tú.

TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

¡Hola chicos! Quedan solo dos días para que nos veamos, aunque sea a través del ordenador o móvil. Veréis que rato tan bueno que vamos a pasar.
A parte de las tareas de hoy, quiero que practiquéis las tablas del 2 al 5 con la aplicación. Recordar que tenéis que pasaros el nivel 2 en todas esas tablas.

Hoy vamos a trabajar a tope, ¿verdad? ¡¡Pues vamos!!

EMPEZAMOS EL DÍA CON INGLÉS

Tienes que hacer la siguiente ficha:

Si tienes impresora y quieres imprimir la ficha para hacerla directamente en la hoja, pincha aquí.

SEGUIMOS CON LENGUA

Como ayer vimos las palabras compuestas, aquí te dejo algunos juegos online para que practiques y conozcas cada vez más palabras compuestas.

(Esta última actividad, los que trabajáis con el móvil, no la vais a poder hacer, pero no pasa nada)

VAMOS CON MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar las sumas y las restas, pero sin papel. ¿Estás preparado? Pues mira el vídeo para saber cómo se hace.

Las restas se trabajan exactamente igual. De todas formas, en cada juego hay un vídeo explicativo para que tú solito puedas practicar en esta página todo lo que te apetezca. Aquí te dejo el enlace. Tienes que hacer dos sumas y dos restas de los primeros niveles. ¡Ánimo!

DESCANSA UN RATO Y JUEGA

CONTINUAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Vamos a aprender cómo las personas formamos parte de la naturaleza y cómo obtenemos recursos de ésta. ¿Qué sacamos los seres humanos de la naturaleza? Pues de los animales obtenemos alimentos y materiales como la lana, el cuero, .... También nos aprovechamos de los seres inertes como rocas, agua, aire, ... De las plantas obtenemos alimentos y también materiales como el algodón, el esparto, ... 

Tienes que hacer el ejercicio 1 de la página 68 completando el esquema.

Ahora vamos a ver estos vídeos con los que vamos a recordar las diferencias entre plantas silvestres y cultivadas y animales salvajes y domésticos.

Ahora ya puedes hacer el ejercicio 2 de la página 68.

TERMINAMOS EL DÍA CON MÚSICA

Hoy empezamos proyecto nuevo. Tienes que ir a la web La Música y Yo y buscar el proyecto Danzas del Mundo. Para hoy tienes que hacer la tarea de la ficha 1 en la parte de Mis trabajos. Estas fichas no hace falta entregarlas. Si quieres puedes poner un comentario en el buzón de los deseos contando qué te ha parecido la danza.

TRABAJO PARA EL MARTES, 5 DE MAYO

¡Buenos días! Estoy muy contenta con los que estáis trabajando todos los días. Os doy la enhorabuena por el esfuerzo.

EMPEZAMOS EL DÍA CON MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar con las tablas de doble entrada. ¿No sabes qué son las tablas de doble entrada? Mira este vídeo donde te lo explico.

Ahora que ya lo sabes, vas a hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 89. 

SEGUIMOS CON SOCIAL SCIENCES

Vamos a practicar el vocabulario del tema 5. Para ello, tienes que ver la siguiente ficha.

Copia en tu cuaderno las palabras en inglés y haz la actividad. Si tienes impresora y quieres imprimir la ficha para rellenarla, pincha aquí. También puedes hacerla directamente con el word y mandársela así a la seño M. Ángeles.

VAMOS CON CIENCIAS NATURALES

Hoy vamos a aprender qué son las cadenas alimentarias. Para ello, tienes que ver el siguiente vídeo:

¿Lo has entendido? Las cadenas alimentarias no son más que el Ciclo de la Vida que Mufasa le explicaba a su hijo Simba en el Rey León, ¿lo recuerdas? ¡Pues mira!

Como bien dice Mufasa, todo está conectado en la naturaleza, los animales necesitan el oxígeno del aire para respirar. Las plantas también necesitan el oxígeno, sol y agua para fabricar su propio alimento. Algunos animales se alimentan de plantas. También hay animales carnívoros que necesitan cazar a otros animales para poder alimentarse. A su vez, la caca de estos animales y sus cuerpos en descomposición cuando mueren, sirven de alimento a otros seres vivos como hongos, setas, ... y dan alimento a la tierra, donde crecerán nuevas plantas.

Ahora que ya entiendes lo que es una cadena alimentaria, vas a hacer el ejercicio 1 de la página 67 (Zona Ciencia). A ver si eres capaz de encontrar todas las relaciones.

(Esta actividad es obligatoria y por tanto evaluable)

DESCANSA UN RATO Y JUEGA

SEGUIMOS CON LENGUA

Vamos a aprender las palabras compuestas. ¿Qué son las palabras compuestas? Las palabras que están formadas por otras dos palabras. Pero, mira estos dos vídeos donde os lo explican mucho mejor.

Ahora tienes que hacer la página 147 de tu libro de lengua.

TERMINAMOS EL DÍA CON EDUCACIÓN FÍSICA

Ya sabes que el profe Rodolfo todas las semanas os prepara actividades superdivertidas. Para esta semana tenéis que practicar las actividades de los días 5 y 7 de mayo (las que están de color rojo). Para acceder a las actividades solo tenéis que pinchar en el enlace o ir al blog del cole y buscar la pestaña de educación física.

Recuerda que si quieres salir en el blog del cole debes enviar a Rodolfo o a la tutora una foto o un vídeo tuyo practicando alguna actividad.

TAREAS PARA EL LUNES 4 DE MAYO

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo habéis pasado el fin de semana este tan largo? Seguro que bien. Así que, como ya habéis recargado las pilas, vamos a por otra semana llena de nuevos aprendizajes.

EMPEZAMOS CON MATEMÁTICAS

Durante el lunes, martes y miércoles quiero que juegues con tu aplicación de las tablas de multiplicar. Tienes que pasarte el segundo nivel en la tabla del 2, 3, 4, 5 y mix del 2 al 5. Practica un poquito cada día.

Para hoy tienes que ir a la página 88 donde vamos a aprender a leer gráficos de barras.
Para ello vamos a ver este vídeo:

Ahora que ya sabes cómo se utilizan estos diagramas de barras o gráficos de barras, vamos a hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.


SEGUIMOS CON SOCIAL SCIENCES

Tienes que ver este power point sobre la Unidad 5. Pincha aquí para acceder al power point.

Ahora tienes que hacer las siguientes actividades:

LEE DESPACITO EL POWER POINT del tema 5 Y CONTESTA ESTAS PREGUNTAS:

1.- ¿Quién es la persona que gobierna un pueblo o una ciudad?

2.- ¿Cómo se dice alcalde en inglés?

3.- ¿Cómo se llama el alcalde de Albacete?

4.- Copia los servicios públicos que aparecen en este recuadro:

                                                                                                                                                            

	Alumbrado de las calles – recogida de basuras – realizar la compra – cuidado de parques y jardines – preparar el desayuno – limpieza de las calles – los bomberos – pintura de las casas – pagar las vacaciones de las familias.

 

 5.- Investiga y escribe sobre un deporte, una fiesta y una comida típicas de Gran Bretaña.

DESCANSA Y JUEGA UN RATO

CONTINUAMOS CON LENGUA

Vamos a trabajar las palabras terminadas en -d y en -z. Para ello, vamos a ver este vídeo y hacer las actividades de la página 148 y 149 del libro.

TERMINAMOS CON MÚSICA

Hoy terminamos el proyecto Experimentos con la música de la web La Música y yo. La ficha que tienes que hacer es la número 2.
Aquí te dejo el enlace de la Música y yo.

                                                                                                                                                                                                                                                       

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 29 ABRIL

¡¡Buenos días!! Empezamos un nuevo día con muchas ganas de aprender y trabajar, ¿verdad? No olvides que tú puedes, quieres y vas a conseguirlo.

EMPEZAMOS EL DÍA CON MATEMÁTICAS

Como ayer repasaste las tablas de multiplicar, hoy tienes que hacer las multiplicaciones de la página 85. Fíjate bien porque hay multiplicaciones por 2, por 3 y por 5. Si no puedes terminarlas todas por la mañana, puedes continuar por la tarde o hacerlas otro día.


CONTINUAMOS CON LENGUA

Seguimos trabajando los verbos. Para ello, vamos a ver este vídeo en el que vas a aprender a diferenciar los verbos en pasado, presente o futuro.

Ahora ya puedes hacer los ejercicios de la página 143.

DESCANSA Y JUEGA UN POCO

SEGUIMOS CON INGLÉS

Lee la letra y escucha esta canción.

PARA ESCUCHAR LA CANCIÓN PINCHA EN ESTE ENLACE

Ahora tienes que hacer en tu libreta estos ejercicios. Recuerda siempre poner la fecha.

1.- Escribe en tu cuaderno todos los colores que aparecen en la canción.

2.- Answer these questions:

• What colour are the clouds?
• What colour is the grass?
• What colour is the sky?
• What colour is the sun?

TERMINAMOS EL DÍA CON MÚSICA

Hoy vamos a empezar el proyecto Experimentos con el sonido. Parece interesante.... En la web La Música y yo tienes que buscar este proyecto y trabajar para hoy la ficha 1.

Te dejo el enlace a la web de música.